近日，為提升健康領(lǐng)域課程教研基地建設(shè)質(zhì)量，全面夯實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師對(duì)健康領(lǐng)域幼兒運(yùn)動(dòng)游戲核心經(jīng)驗(yàn)的精準(zhǔn)把握，張掖市幼兒園開展了以“戶外運(yùn)動(dòng)游戲的探索與實(shí)踐”為主題的大教研活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀合作共建、結(jié)隊(duì)幫扶園園長及教師代表參與，通過經(jīng)驗(yàn)分享、游戲觀摩、研討對(duì)話等形式，深入探討幼兒運(yùn)動(dòng)游戲組織創(chuàng)新路徑，為幼兒健康快樂成長賦能。

活動(dòng)中，各年級(jí)組教師打破固有思維模式和經(jīng)驗(yàn)式游戲的局限，認(rèn)真梳理幼兒運(yùn)動(dòng)中身體控制與平衡能力、身體移動(dòng)能力和器械操控能力等方面經(jīng)驗(yàn)，以專業(yè)知識(shí)為任務(wù)驅(qū)動(dòng)和組織導(dǎo)向，提升了運(yùn)動(dòng)游戲的科學(xué)性與系統(tǒng)性。

教師們帶著問題與思考觀摩了小班幼兒戶外游戲活動(dòng)。基于幼兒興趣與發(fā)展的場地劃分，充滿挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的游戲材料組合，安全有趣、激發(fā)動(dòng)能的游戲活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒基本動(dòng)作和各項(xiàng)能力的發(fā)展。結(jié)合幼兒運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀，教師通過動(dòng)態(tài)調(diào)整障礙難度，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。隨后各年級(jí)組根據(jù)對(duì)游戲活動(dòng)的觀察，以自評(píng)、他評(píng)及辯論的形式展開互動(dòng)交流，梳理了教師科學(xué)指導(dǎo)游戲的方法與策略，啟發(fā)了教師對(duì)器械的創(chuàng)新利用思路，促進(jìn)了教師專業(yè)認(rèn)知的深度重構(gòu)。

本次大教研活動(dòng)在思想碰撞與智慧共享中落下帷幕，獲得了與會(huì)教師的一致好評(píng)，充分展示了張掖市幼兒園在健康領(lǐng)域的深耕成果?；顒?dòng)中，張掖市幼兒園還與臨澤縣第一幼兒園簽訂了合作共建協(xié)議，與長安鎮(zhèn)中心幼兒園、靖安鄉(xiāng)中心幼兒園簽訂了結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，通過搭建協(xié)同發(fā)展的橋梁，為全市學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。